事關好學校招生！小學初中家長注意！一文搞懂科技特長生如何布局

發布時間： 2022-12-14 7732

2021年9月，教育部印發了《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》，其中明確提出，2024年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環節選拔，由相關高校從在校生中遴選培養

現在取消高水平藝術團招生的政策已經在多所985高校試行，預計到2024年將全面實施，“藝術特長生”這個詞語可能在幾年后成為一個歷史名詞，與之相對的，國家將開始轉而向科技特長生方向招生扶持。與此同時，科技特長生、信息學專業，也日趨引起家長的關注。

那么你了解什么是“科技特長生”嗎?他們都有哪些優勢?招錄流程是?……下方9個問題讓你讀懂“科技特長”！

01什么是科技特長生

嚴格來說，科技特長生是經過教育廳、教育局發文，有正式定義的、享有特殊招生政策的、在科技創新等方面有特殊資質和潛能的初中應屆畢業生群體，需要在官方舉辦的特定的比賽或競賽中獲得較好的名次。

02科技特長生的優勢

①一旦成為科技特長生，將離國內外牛校更近一步，擁有更多元化的選擇，甚至有可能在初中就被清華、北大提前鎖定!

②官方蓋章認定的科技證書也非常有含金量，不僅豐富了個人履歷，還能成入選高校強基計劃的有力支撐。

③在與科學不斷打交道的過程中，進一步培養了學生的全面發展能力，開發創新思維，提升綜合素養。

03科技特長生落地省市

目前，據不完全統計，科技特長生政策已落地北京、河北、山西、遼寧、吉林、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖南、廣東、海南、四川、貴州、陜西、甘肅、內蒙古、廣西、新疆、天津、上海、重慶等全國19個省份、3個自治區、4個直轄市，覆蓋率達到76%。

04科技特長生招生類目

①青少年科技創新大賽(論文、發明、技術創新、初中組VB程序設計)

②機器人設計制作(VEX、VEXIO、 Roborave、FLL)

③三模一電(航空航天模型、航海模型、車輛模型和無線電）

④智能控制(現場編程、智能接力作品競賽)

⑤天文觀測(天文攝影評比、天文觀測論文評比)

⑥生物環保(環保、信息學、化學與環境、地球與空間科學、生物工程)

⑦金鵬科技論壇

05科技特長生賽事類型

科技創新類

信息學類

機器人類

航模類

06科技特長生的報名資格

高中的科技特長生招生簡章中表示應屆生獲得白名單賽事(國際、國內、省市區)、 CSP-J/S 三等獎及以上即可報名，但大部分只要求入門級三等獎/二等獎及以上獎項。

07科技特長生錄取方式

提前加試，零志愿錄取

在加試合格的基礎上，中考文化課成績達到要求的考生，將被錄取成為科技特長生。由招生學校到市招考院正式辦理錄取手續。未被錄取的學生，則按照當年中考錄取方法執行。

08 科技特長生招生流程

①發布章程。招生學校制定相關章程，向社會公布。(每年3-6月份左右，家長及時留意!)

②考生報名。考生自主報名，招生學校進行資格審核，對符合報名要求的考生發放加試通知書

③專業加試。由招生學校按照市招考院統一安排的專業加試時間組織加試。

④預錄取。招生學校公布專業加試成績，和合格者簽訂《科技、學科特長生預錄取協議書》，對預錄取考生名單進行公示。

⑤上報名單。招生學校將預錄取名單上報市招考院。

⑥公示名單。市招考院公示預錄取名單。

⑦考生參加中考。

⑧中考成績合格者將正式錄取為科技特長生。

09科技特長生如何布局

還未入局信息素養培養的家庭，該如何布局?相信這是很多家長都關心的問題。

NO.1

獲取高含金量證書，積累科技特長生材料

國內部分高含金量競賽與考試證書可作為孩子科技特長的參考依據。

NO.2

“以賽促學”、“以考促學”

通過比賽、考試可以讓孩子明確學習目標，讓孩子的學習更有動力;科學的評測能夠讓孩子清楚地知道自己的知識掌握程度、及時查漏補缺。

NO.3

掌握學情，規劃后續學習

家長可以通過比賽、考試的結果清晰了解孩子學習情況，讓孩子及時調整學習方法和節奏，以便開展后續的學習規劃。

奇思妙想如何培養孩子的“科技特長”

奇思妙想根據孩子的特長和家長的規劃量身定制賽事課程，分為多個路徑：1.發明專利申請培養計劃，培養孩子發明創造能力、創新能思維力及增加孩子發明創造與動手實踐相結合的能力；2.全國各類科技創新大賽定向培養計劃，發揮孩子動手、協作、競爭的特長和能力，對接國內外科技賽事，讓他們站上中國和世界的大舞臺；3.全國及世界各類發明創造大賽定向培養計劃，挖掘孩子的創造發明能力，讓孩子運用所學知識配套發明技巧，提升創新能力，開拓思維，同時培養孩子路演等各方面的綜合實力。

01

競賽輔導課程

主要針對學生完善自己的作品參加各項國際國內賽事，包括熟悉比賽規則，發掘作品特點，完善作品技術，進行作品路演等。

02

專利輔導課程

幫助學生熟悉專利的特點、分類和意義，讓學生將自己的創意和方案更加貼合專利申請的要求，從而更有效地獲取專利。

03

科學與創新課程

結合中小學課程標準，4大領域18個核心概念，設備了結合科學內容的創新工具及創新教材，適合學校教師在科學課程中貫徹創新教育，將結合科學課程主題，進行主題創意，同時根據學生實際情況，為創意方案實施提供幫助。

04

創新作品課程

“創新作品課程”包含了物聯網作品課程、人工作品課程、幼兒創造力課程、勞動與創新課程等多個類型，適合3-12歲各年齡階段的孩子，以創新科技賽事為實踐窗口，鼓勵學員充分發揮創新潛力，培養他們成為創新型人才，并在這一過程中實現綜合能力的大幅提升。3D打印、激光雕刻、開源硬件、電子加工區等各種黑科技設備，讓孩子“天馬行空”的創意在這里可以變為“現實”！

▲實驗室環境&設備展示

▲部分案例作品展示

多年來，奇思妙想學員在專業老師帶領下，在國內外各大科技賽事中頻頻亮相，憑借過人的操作技能收獲斐然戰績！

在深圳，科學創新更是受到學校的重視。奇思妙想各類系列課程，在過去幾年里已經走進多所學校，孵化8000多份專利作品、超150個小院士課題。我們的學生中不乏取得少年科學院“小院士”證書的孩子，還有許多奪得區級、市級、省級及全國科學類競賽獎項，不少學員參加賽事或取得專利后，在小升初、中考、考高后被心儀的學校以自主招生形式錄取，成功走向人生的另一個起點。

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中國少年科學院小院士

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