白名單賽事 | 全球發明大會中國區參賽指南

發布時間： 2023-02-11 7203

賽事介紹

全球發明大會中國區，起源于美國，由美國最大的創新類博物館亨利·福特博物館主辦，是世界上影響力最大、歷史最悠久的學生發明創新賽事之一。

中國友好和平發展基金會主辦的“共賦未來·創意大會” K12組暨全球發明大會中國區比賽，入圍“自然科學素養類”活動2022-2025學年面向中小學生開展的全國性競賽活動名單中。

第一屆發明大會于1983年在康涅狄格州舉辦，40年來已有全美22個州舉辦州級賽事，全球范圍中國、新加坡、墨西哥、印度等十余個國家舉辦國家級賽事，每年吸引超過13萬名幼兒園到高中的學生參賽。這是一場全世界K-12年級學生發明家共同慶祝的年度盛會，也是青少年兒童通過發明創新展示創造力和批判性思維的機會。

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賽事特點

獎賞創造力

創新意識是ICW最重要的評選標準，而非科技含量。我們渴望看到各個領域的學生在ICW碰撞出思想的火花。

注重產品故事

ICW注重作品的真實性。我們希望所有的參賽作品都來自于真實的生活靈感，我們想聽到參賽者的作品故事。

鼓勵創業精神

不同于一般的科創比賽，ICW推崇“STEMIE”這一更具開創性的理念，引導參賽作品關注現實，考量作品的社會價值和現實意義。

用心保留作品

美國亨利·福特博物館收藏了超過2600萬件創新作品，其中也包括歷屆發明大會的優秀作品。你的作品也將有機會加入這個收藏。

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賽事價值

成體系的發明創新課程

ICW把美國亨利·福特博物創新課程引入中國，我們將為合作學校的老師及學生社團負責人提供免費的創新課程培訓，并提供相關的學習資源，協助在學校中開展相關社團和講座活動。

為學生和教育者提供國際平臺

ICW提供學生一個自我實現的發明過程，和一個展現自我的國際化平臺；同時，致力于科創教育的教師也將有機會同全國甚至全球的教育者交流經驗，在社區之中互相學習，得到權威機構的支持。

獲得多樣的項目全過程支持

ICW組委會將提供法律咨詢，幫助優秀的參賽者完善知識產權事宜；個人及企業贊助商將設立專項獎，獎勵在特定方面貢獻突出的參賽者，并給予成熟的產品商業孵化機會。優秀參賽作品還有機會登入ICW年鑒。

高含金量獎項

參與具備全球影響力的賽事，獎項獲頂尖名校認可。總決賽在美國亨利·福特創新博物館舉行，全世界的杰出學生發明家，匯聚在這個擁有2600萬件藏品的發明殿堂，展現非凡的創造力。麻省理工，佐治亞理工等名校認可的經歷

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賽事具體內容

參賽資格：

比賽面向完成發明作品的所有學生，分為高中組、初中組、小學組和K-2年級組別;

學生組成1至3人的參賽團隊，同一學生只能參加一個團隊,不可重復參賽。

參賽流程：

1. 登錄官方網站注冊賬號
2. http://www.youthinvention.cn
3. 填寫相關報名信息進行注冊并繳費
4. 創建參賽項目
5. 完成和提交參賽材料

參賽時間軸（以2022年為例）：

（選拔活動為全線上，2022年5月中國區發明盛會為線上和線下同時進行）

ICW競賽成果提交要求：

ICW需要提交的參賽材料包括發明日志、三折展板、發明原型樣機及路演視頻四個部分，具體要求如下：

發明日志

發明日志是通過Model i創新方法記錄發明全過程的一份文檔。在實現發明的過程中，參賽團隊應按照發明過程的步驟填寫各頁，最終形成一個完整的發明日志。團隊成員共享一個發明日志，并且在日志上應當附上所有發明者的簽名。發明日志應在填寫完整后上傳，參加線下評審的參賽者應打印并攜帶至比賽現場，作為最終演示的一部分。

發明原型

發明原型（或模型）是展示學生發明的最佳方式。參賽團隊的發明原型應當是設計精美，并能夠實際展示或模擬演示發明的關鍵功能。發明原型所展示的發明必須是原創的。比賽初審環節應提交發明原型照片。參加線下評審的參賽者應攜帶模型至比賽現場。

禁止物品：學生作品不得包含易燃易爆物品、強光裝置、動物及動物制品、管制刀具、槍支及形狀相似的裝置，以及任何可能造成人身傷害的物品。

三折展板

三折展板是通過圖文的形式介紹發明的方式，參賽團隊應在其中展示的內容需包括：要解決的問題、目標用戶、設計思路、使用技術等，具體要求包括：

（1）內容：團隊名稱、成員姓名、城市、學校、作品名、發現的需求，解決方案、產品原型圖，市場調研，發明查新（有無相關專利）；

（2）規格：展板兩側30厘米寬，展板折起來時，中間展板寬度不超過62厘米，高度不超過90厘米；

（3）版面：自主設計，美觀整潔，字體清晰可讀。

（4）上傳：三折展板完成后，學生應拍攝清晰照片并添加在電子版申請材料中。

（三折展板需學生自行購買、制作并攜帶至比賽現場，作為最終演示的一部分）

路演視頻

路演視頻需要參賽團隊在4分鐘的時間里介紹作品，并錄制上傳。具體要求包括：

（1）內容：團隊名稱、成員姓名、城市、學校、作品名、發現的需求，解決方案、產品原型演示，發明歷程；

（2）形式：團隊所有成員出鏡，在三折展板及作品原型前進行講解；

（3）錄制要求：時長4分鐘以內，無剪輯，連貫拍攝，光線適宜，盡量保持人在畫面居中位置。

賽事評審：

? 發明力測試

基于體系化 Model i 發明方法論體系，考察學生創新思維、創新工具使用及知識應用能力。

? 面試環節

針對自己在團隊擔任的角色進行介紹演講，一對一接受面試官考察。用于評估學生在發明過程中的成長。

? 路演呈現

延續ICW的傳統，每個團隊每個項目以展位形式進行路演，路演過程由團隊代表以英文進行交流。

奇思妙想拔尖創新人才培養計劃

高考中，裸分錄取比率逐年下降，已不足50%。分類考試，綜合評價， 多元錄取的改革方向是大勢所趨。2022年，有66所深圳高中獲市教育局批準，設置科技拔尖創新人才自主招生名額3029個，人數占自主招生總人數的2/3，各重點高中在中考錄取線基礎上降低30-70分錄取。

遵循人才成長規律和科研活動規律，培養國際一流的戰略科技人才、科技領軍人才和創新人才，培養具有國際競爭力的青年科技人才后備軍。培養創新型、應用型、技能型人才。

拔尖創新人才培養計劃針對深圳各高中自主招生項目，借助“全球發明大會”的國際國內影響力，為孩子們打造一份漂亮履歷，開啟孩子的發明創新之門。

資料來源：全球發明大會官網，侵刪

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