玩轉(zhuǎn)課堂 || 華麗小學(xué)學(xué)生發(fā)明熱情高漲，繼續(xù)“玩轉(zhuǎn)發(fā)明”旅程！

發(fā)布時(shí)間： 2018-10-24 5676

本學(xué)期，華麗小學(xué)五六年級(jí)的同學(xué)們繼續(xù)開始學(xué)習(xí)我們的《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》課程，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的課程以后，孩子們對(duì)于課程的熱情度持續(xù)增高，讓我們一起來(lái)看看他們的表現(xiàn)吧。

第一次課發(fā)放了動(dòng)手制作的工具箱后，同學(xué)們都充滿干勁，希望能制作出更多更新穎的作品展示給大家！

在我們上發(fā)明方法課程的時(shí)候，只要老師拋出一個(gè)啟發(fā)性的問(wèn)題，同學(xué)們的思維就像打開了新世界的大門，每個(gè)人都有各種各樣新奇的想法想要舉手分享給老師呢！

通過(guò)老師的啟發(fā)和引導(dǎo)以后，同學(xué)們開始有了自己的創(chuàng)意想法，每個(gè)人都非常認(rèn)真細(xì)致地在記錄，有同學(xué)問(wèn)老師：“老師，我想到了好幾個(gè)創(chuàng)意，可以多給我?guī)讖堨`感紙嗎？

紀(jì)昕睿、梁李豪、陳悅琳同學(xué)一直以來(lái)都是表現(xiàn)非常棒的幾位同學(xué)，希望繼續(xù)加油！

課程結(jié)束以后，為了鍛煉孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，我們又開展了生動(dòng)有趣的紙牌堆高游戲，孩子們都非常喜歡這類團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)游戲呢！都在努力貢獻(xiàn)出自己的一份力量幫助小組取得最后的勝利。

每周上課前我們都會(huì)對(duì)上一節(jié)課的優(yōu)秀靈感進(jìn)行表?yè)P(yáng)~

來(lái)看看孩子們的創(chuàng)意吧！

王睿達(dá)同學(xué)觀察到普通的救生衣不方便攜帶，于是他以運(yùn)動(dòng)衣為基礎(chǔ)，加上自動(dòng)充氣氣囊和特定材質(zhì)，發(fā)明了一款既方便游泳又能保護(hù)我們安全的救生衣。棒棒的！

陳悅琳同學(xué)想到的是一款防溺水泳鏡，出現(xiàn)緊急狀況時(shí)，有緊急按鈕可以彈出安全氣囊，而且內(nèi)置報(bào)警裝置及時(shí)聯(lián)系救援人員。

梁李豪同學(xué)考慮的是生活中看到外賣員因?yàn)槁吠据^遠(yuǎn)，送過(guò)去的飯菜涼了而受到顧客的投訴，于是他想發(fā)明一款可以在路上也能加熱飯菜的裝置，相信外賣員叔叔們會(huì)很喜歡的！

李梓勛同學(xué)考慮到攝影師因?yàn)闄C(jī)器太重會(huì)壓迫到頸椎，他想發(fā)明一款手腕攝像機(jī)，步驟圖也是畫的非常詳細(xì)呢！

何瀚彬同學(xué)想為懶人們發(fā)明一款盛飯、洗碗一體化機(jī)器，這樣也可以幫助媽媽們減輕很多麻煩啦！

郭典元同學(xué)從節(jié)能環(huán)保的主題出發(fā)，考慮到洗衣機(jī)的水可以過(guò)濾重復(fù)使用，這樣既可以節(jié)約水資源，也不會(huì)因?yàn)橄匆乱褐泻械幕瘜W(xué)物質(zhì)污染環(huán)境啦！

曾建豪同學(xué)想要發(fā)明一款懶人專用碗，紫外線可以殺菌，殘?jiān)须[藏的垃圾桶裝置，同時(shí)碗的材質(zhì)是防燙材質(zhì)，這樣?jì)寢屧僖膊挥脫?dān)心會(huì)燙到手了！

鄭思凌同學(xué)想到的是家里的桌椅非常占用空間，而且對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)也很容易因此摔跤，于是她想到和家里的地板相結(jié)合，就有了這一款“隱形桌椅”啦！

沈文婷同學(xué)想到的發(fā)明是一款智能桌子，這款桌子不僅可以顯示每個(gè)同學(xué)的詳細(xì)資料便于老師管理，顯示屏可以同步老師上課的課件，這樣就不用擔(dān)心上課坐在后面的同學(xué)看不見黑板啦！

學(xué)生棒棒噠

還有很多優(yōu)秀的創(chuàng)意，

我們下期再跟大家分享啦~

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